¿QUÉ ES ESTO DE LAS SITUACIONES DE APRENDIZAJE?

Las situaciones de aprendizaje son «situaciones y actividades que implican el despliegue por parte del alumnado de actuaciones asociadas a competencias clave y competencias específicas y que contribuyen a la adquisición y desarrollo de las mismas». 

Expresado del modo más transparente posible, las situaciones de aprendizaje son tareas, retos, proyectos o actividades, como quieran denominarse, que buscan desarrollar las capacidades más o menos innatas o adquiridas, según los casos, que existen de forma natural todos los alumnos y las alumnas: competencia en comunicación lingüística, competencia personal, social y de aprender a aprender, competencia digital, etc. Las competencias específicas, por su lado, implicarían un mayor grado de concreción, por estar vinculadas a las distintas materias del currículo y requerir, en consecuencia, de unos saberes básicos (conocimientos, destrezas y actitudes) propios de cada una de estas, así como con determinados criterios de evaluación. 

Además de lo expresado en el párrafo anterior, otros rasgos fundamentales y muy ligados a las situaciones de aprendizaje serían su carácter significativo (relacionado con el entorno del alumno y sus vivencias), colaborativo y su organización, enfocada a un objetivo o producto final, la tarea deberá realizarse.

En resumidas cuentas, las situaciones de aprendizaje se constituyen en un recurso más, esencial desde luego, para las metodologías activas cada vez más presentes en las leyes educativas y, por tanto, en la LOMLOE. Se trata de que el alumnado aprenda haciéndose responsable de su propio aprendizaje, relacionando lo aprendido con la realidad que lo rodea, no como si estuviera al margen en una realidad paralela y que, por este mismo motivo, resulte más atractiva a la hora de abordar su estudio. 

 

LAS SITUACIONES DE APRENDIZAJE Y AEON

Para tratar todas las cuestiones que están surgiendo alrededor de este tema vamos a realizar un webinar llamado,  ¿QUÉ ES ESTO DE LAS SITUACIONES DE APRENDIZAJE? que tendrá lugar el miércoles 19 de abril a las 18:30. La ponente, Mª Ángeles Ferrer Forés,es una de las pedagogas más prestigiosas de España y autora, entre otras obras de éxito, del método de Música para Primaria Vuvuzela. Además de aportar luz sobre las situaciones de aprendizaje presentará a todos los asistentes una serie de recursos innovadores y sorprendentes para ponerlas en práctica en el aula. 

 Si deseas saber algo más sobre como en AEON nos hemos enfrentado a esta cuestión puedes visitar nuestra página web.