ACCESO LIBRO DIGITAL
Proyecto AEON
Educación en Valores
cívicos y éticos
EDUCACIÓN SECUNDARIA
El proyecto de Valores Cívicos y Éticos de AEON tiene como objetivo formar alumnado crítico, autónomo y comprometido, capaz de comprender la realidad actual y participar activamente en ella desde el respeto, la justicia y la responsabilidad.
Aplican metodologías activas que fomentan la participación, autonomía y un aprendizaje inclusivo y significativo.
Manual claro y autónomo para el alumnado. Útil y completo para el docente.
Materiales y recursos que apoyan al profesorado en la enseñanza, la adaptación curricular y la evaluación.
Descubre todas las posibilidades del proyecto Educación en Valores
Todo lo que necesitas para enseñar Valores cívicos y éticos de forma clara, flexible y adaptada a tu alumnado, en un único proyecto.
Manual docente integrado
Incluye un completo material de apoyo para el profesorado, con todas las claves del libro digital.
Programaciones del curso
Planifica el curso escolar fácilmente con programaciones claras y adaptadas a cada etapa.
Adaptaciones curriculares
Adapta el temario incorporando contenidos propios o recursos multimedia.
Actividades de ampliación
Personaliza las tareas de cada alumna o alumno con actividades, recursos y deberes.
Accesibilidad y conectividad
Acceso desde cualquier dispositivo.
Modo offline.
Recursos integrados en la propia página del libro.
Inteligencia artificial al servicio del aprendizaje
Evaluación y asistencia inteligente con IA que automatiza tareas, corrige exámenes y ofrece información útil sobre el progreso del alumnado.
Herramientas digitales para docentes
Aula virtual para gestionar grupos y tareas.
Herramienta para la creación de contenidos para compartir.
Personalización del libro con contenidos propios.
Te mostramos el proyecto al completo
Estructura de ESO – ESPAÑOL
Contenidos de ESO – ESPAÑOL
¿Quieres descubrir cómo nuestros materiales pueden acompañarte en el aula?
Accede a un completo conjunto de recursos para el profesorado: manual docente, programaciones, adaptaciones curriculares, actividades de ampliación y refuerzo, y muchos más materiales pensados para apoyar tu labor en clase.
Nuestros valores y objetivos
Una asignatura útil y conectada con la vida real
El alumnado no estudia valores de forma abstracta: los vive, los cuestiona y los pone en práctica.
Cada unidad parte de preguntas reales y dilemas actuales:
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- ¿Cómo tomamos decisiones correctas?
- ¿Hasta dónde debe llegar la ciencia?
- ¿Qué significa ser responsable hoy?
- ¿Qué papel tengo yo en la sostenibilidad del planeta?
Esto convierte la materia en motivadora y cercana, reforzando su sentido educativo.
Aprendizaje visual y significativo
El proyecto sitúa el pensamiento crítico y filosófico en el centro del aprendizaje.
El alumnado aprende a:
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- Analizar información y distinguir fuentes fiables.
- Argumentar, debatir y escuchar otras perspectivas.
- Tomar decisiones éticas fundamentadas.
- Afrontar problemas complejos sin respuestas únicas.
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De este modo, Valores se convierte en una herramienta clave para la ciudadanía democrática y digital.
De la identidad personal al compromiso social
Las secciones de lectura y divulgación fomentan la observación y el análisis, cumplimentadas con prácticas de laboratorio guiadas.
El libro propone un recorrido coherente y progresivo:
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- Autoconocimiento y autonomía moral Identidad, emociones, autoestima, responsabilidad personal.
- Sociedad, justicia y democracia
Convivencia, resolución de conflictos, ciudadanía, diversidad. - Sostenibilidad y ética ambiental
Interdependencia, cuidado del planeta, compromiso activo.
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Este enfoque ayuda al alumnado a comprender quién es, cómo convive y cómo puede transformar su entorno.
Aprender ética haciendo ética
Las unidades incorporan actividades para la pizarra digital y el uso de herramientas tecnológicas, favoreciendo la competencia digital.
Cada unidad combina:
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- Rigor conceptual (filosofía, teorías éticas, ciudadanía).
- Situaciones de aprendizaje prácticas (“Manos a la obra”).
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El alumnado investiga, debate, analiza casos reales y propone soluciones, desarrollando:
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- Empatía.
- Responsabilidad.
- Capacidad de acción.
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La ética deja de ser teórica para convertirse en experiencia educativa.
Educación en valores inclusiva, plural y actual
El proyecto aborda los grandes temas sociales desde una perspectiva respetuosa, inclusiva y abierta al diálogo:
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- Igualdad de género y feminismo.
- Derechos LGTBIQA+.
- Interculturalidad e inclusión social.
- Educación afectivo-sexual.
- Ética del cuidado y justicia social.
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Todo ello con un enfoque no dogmático, que fomenta el pensamiento propio y el respeto a la diversidad.
Ciencia, tecnología y ética: educar para el presente y el futuro
El libro integra debates clave del siglo XXI:
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- Bioética.
- Inteligencia artificial.
- Transhumanismo.
- Límites éticos del progreso científico.
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Así, la asignatura conecta con los intereses del alumnado y lo prepara para afrontar los retos éticos del futuro con criterio y responsabilidad.
Metodología clara y eficaz para el profesorado
La estructura común de todas las unidades aporta claridad y seguridad en el aula:
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- Activación de ideas previas.
- Desarrollo guiado de saberes.
- Aplicación práctica.
- Revisión y metacognición.
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Esto facilita:
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- La programación docente.
- La evaluación competencial.
- La adaptación a distintos ritmos y contextos educativos.
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Un proyecto alineado con la LOMLOE y los ODS
Valores AEON responde plenamente al marco normativo:
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- Enfoque competencial.
- Educación para la ciudadanía global.
- Integración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
- Formación integral del alumnado.
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La asignatura se convierte en un eje transversal del proyecto educativo del centro.
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