Geografía e Historia en Andalucía, proyectos innovadores y exclusivos para el curso 2024/2025

La impresionante y diversa geografía, así como la variada y rica historia de Andalucía, nos ofrecen una oportunidad única de exploración y descubrimiento en el aula.

En AEON asumimos el reto de reflejar esta singularidad y llevarla al corazón del alumnado: despertando la curiosidad por su entorno y realidad más cercana y por todo el rico patrimonio del que es heredero.

Por estos motivos os presentamos dos proyectos diseñados este año específicamente para la asignatura de Geografía e Historia en Andalucía, cada una con su propio enfoque y características; ambas desarrolladas en la LOMLOE, con múltiples situaciones de aprendizaje y numerosos extras digitales, que inciden en el desarrollo de competencias esenciales, y convierten al alumnado en protagonista de su  aprendizaje.

¿Estás listo para sumergirte en el fascinante mundo de la Geografía e Historia en Andalucía? ¡Estamos encantados de compartir contigo este viaje!

Características comunes en los manuales de Geografía e Historia en Andalucía:

Ambos proyectos ponen al estudiante en el centro de su propio aprendizaje, facilitando su acceso a la información, interés e implicación: 

Presentación y diseño: 

• Con tipografía clara, más grande de lo habitual, e información bien organizada. Textos estructurados en epígrafes y subepígrafes para facilitar la compresión.
• Abundantes gráficos, infografías, mapas, fotografías… que explican y apoyan los contenidos teóricos.

Metodologías y contenidos: 

• Metodologías activas y personalizables.
• Se destaca el papel de la mujer en la historia.
• Desarrolla contenidos relevantes en el contexto mundial sin descuidar otros específicos y locales igualmente importantes.
• En cada unidad, se proponen diversas situaciones de aprendizaje, uno de los elementos clave de nuestros libros. Generalmente abordadas como trabajo colaborativo, para el aprendizaje significativo. Descubre más sobre la aplicación de esta metodología en la LOMLOE revisionando el webinar de Mª Ángeles Ferrer.
• Impulsa el aprendizaje autónomo y, por tanto, a asumir las responsabilidades individuales que ello conlleva de forma creciente en el desarrollo de la etapa.

Educación emocional, pensamiento crítico y valores.

• Se incluyen actividades cooperativas que ocupan un lugar fundamental en la educación emocional, el respeto y los valores, y actividades de refuerzo y ampliación para consolidar el aprendizaje y profundizar .
• Se insiste en la importancia de la protección del medioambiente y la defensa de los derechos humanos desde una actitud comprometida y un pensamiento crítico, siguiendo los Objetivos de Desarrollo Sostenible marcados por las Naciones Unidas. 

Geografía e Historia en Andalucía AEON

Autores: Fermín Asensio Chaparría, Inmaculada López Fernández, Carlos Hernández Hernández y María Estrella Calleja Díaz. Catedráticos universitarios y profesores en activo en Institutos públicos de Educación Secundaria.

• Manuales concisos y rigurosos, concebidos para resultar atractivos y abordables al alumnado.
• Textos sencillos, estructurados, de fácil lectura y comprensión que favorecen el estudio.
• Lenguaje explicativo que cuenta los saberes fundamentales con coherencia, buscando las causas de los hechos, así como las consecuencias de los mismos.

Estructura de cada libro de Geografía e Historia en Andalicía AEON: 

• 12 unidades por curso.
• Apertura de la unidad con imagen atractiva y tres bloques: objetivos, texto introductorio y preguntas para la reflexión, activando los conocimientos previos.
• En todas las páginas hay llamadas, epígrafes y subepígrafes organizados para facilitar el aprendizaje y consolidar los conocimientos: 
  • Actividades de comprensión al final de los epígrafes con ejercicios prácticos.
  • Sabías qué y recursos similares (información sobre el desarrollo sostenible, el lugar de la mujer en la historia…) que incluyen anécdotas y datos interesantes.
  • Vocabulario.
• Páginas finales para consolidar el aprendizaje y fomentar el desarrollo de las diferentes competencias.
  • Se trabajan las Situaciones de aprendizaje y el trabajo colaborativo, a través de Procedimientos geográficos (escala, comparación de mapas; comentario de gráficos, de climogramas, de paisajes y de mapas geográficos) e históricos (cronología, elaboración de ejes cronológicos, comentario de mapas históricos, de textos, de obras artísticas…) incluyendo pautas para abordarlos, mostrando un modelo resuelto y otro para la aplicación por parte del alumno.
  • Se proponen, además, Situaciones de aprendizaje, comentarios y análisis de textos, noticias y artículos de actualidad, con reseñas para ampliar la información en internet.
  • Incorpora mapas conceptuales que ayudan a tener una visión sintética de cada unidad.
• El último apartado de cada unidad, Refuerza tus Competencias permite revisar y evaluar lo aprendido.

Descubre el proyecto completo AQUÍ

Proyecto al-Ándalus. Geografía e Historia en Andalucía

Autor: Juan Pedro Parra Luna, profesor de ESO en Andalucía.

• Concebido exclusivamente para Geografía e Historia en Andalucía.
• Facilita la implicación del alumnado en las cuestiones abordadas e investigar más allá si resulta aconsejable.
• Permite el trabajo colaborativo, el desarrollo de las competencias clave y la aplicación de los conocimientos adquiridos en situaciones de la vida real. 
• Mapas conceptuales y enlace con textos de actualidad para el aprendizaje significativo.
• Situaciones de aprendizaje diversas en Talleres de ciencias sociales, Actividades de síntesis y ampliación y Retos del mundo actual.

Estructura de cada libro: 

• Páginas iniciales: presentan los contenidos que van a abordarse, unas cuestiones de diagnóstico previo, también motivadoras, una introducción, un texto periodístico (que vincula el los saberes propuestos con el momento actual) y un eje cronológico o un mapa conceptual según la unidad sea de historia o geografía. Además, se especifican los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) que se trabajarán. 
• Desarrollo teórico con variedad de recursos que permiten ampliar los saberes, trabajar las distintas destrezas y la comprensión lectora mediante diversos textos históricos y periodísticos. 
• Situaciones de aprendizaje. De fácil abordaje, acompañan los epígrafes de cada unidad, conectan la realidad estudiada con una problemática actual y ofrecen para ello una serie de recursos (textos periodísticos, gráficos, mapas, fotografías, etc.) sobre los que apoyarse a la hora de aplicar y desarrollar determinadas destrezas. En cada sección, se indican las competencias clave que van a trabajarse. 
• Taller de Ciencias Sociales: Dada la enorme importancia que los saberes básicos otorgan a las técnicas de investigación y trabajo empleadas en las ciencias sociales, esta sección ofrece ejemplos concretos con un enfoque eminentemente práctico: comentario de textos, de gráficos, de propaganda, de la música en la historia, etc. 
• Páginas finales con:
  • Resumen de ideas básicas. Una versión sintetizada de cada unidad que constituye una excelente herramienta de estudio y trabajo: hace posible que el alumnado pueda avanzar hacia la consecución de la competencia de aprender a aprender.  
  • Actividades de síntesis y de ampliación: Actividades para repasar y consolidar los conocimientos adquiridos, así como ampliarlos mediante el abordaje de aspectos novedosos.  
  • Retos del mundo actual. Cada unidad termina con una situación de aprendizaje que conecta la realidad expuesta en las páginas iniciales de la unidad con el propósito real de los saberes estudiados. Es, además, una sección competencial diseñada para el trabajo en equipo, mediante la puesta en práctica de una gran variedad de destrezas y habilidades, contribuyendo a la conformación de un verdadero pensamiento crítico sobre el momento actual. En ella se indican las competencias clave que van a trabajarse.

Descubre el proyecto completo AQUÍ

Una vez abierto el libro, el alumnado no tendrá que salir de sus páginas. Toda tarea o actividad que deba llevar a cabo, podrá realizarla desde los iconos existentes: realizar las tareas propuestas, visualizar las animaciones y vídeos, utilizar las herramientas para el desarrollo de las destrezas, etc., y regresar a la página en la que estaba.  Y todo disponible en un solo clic desde los iconos de cada página. Si sabes hacer clic, ¡ya eres digital!

• Una media de 190 actividades autocorregibles y 60 animaciones 3D por libro.
• Lecciones digitales complementarias (con preguntas motivadoras para reflexionar, textos para profundizar o ampliar conocimiento, recursos audiovisuales…).
• Contenido segmentable y recursos disponibles en varios idiomas.
• Vídeos, ejercicios digitales y de evaluación.
• Herramientas digitales que son auténticas situaciones de aprendizaje.

Con cada manual de Geografía e Historia Andalucía tendrás acceso a:

• MATERIALES PARA EL PROFESOR: 
  • Libro físico + obsequio de licencia digital.
  • Libro digital con acceso online y offline. Licencia Plataforma Educativa para el profesorado.
  • Manual del docente.
  • Programaciones (PDF y Word) Evaluaciones y batería de actividades de refuerzo y ampliación.
  • Herramienta de creación de contenidos para producir contenido y enriquecer los libros digitales. Abrir sus propios documentos y crear presentaciones. Creación de actividades y tareas personalizadas para compartir con los estudiantes. Descubre aquí cómo: Personaliza tu libro de Geografía e Historia en Andalucía
  • Asesoramiento y formación sobre el uso de nuestra plataforma educativa

• MATERIALES PARA EL ALUMNO:
  • Libro físico + obsequio de licencia digital.
  • Libro digital con acceso online y offline a todos los recursos digitales.

Desde el compromiso de nuestra editorial con la innovación educativa y concentrando nuestros esfuerzos en la Comunidad Autónoma Andaluza, es un placer presentarte esta propuesta completa para el próximo curso escolar: dos proyectos diseñados específicamente para la asignatura de Geografía e Historia en Andalucía. ¡Esperamos que las disfrutes!

Créditos de imágenes: 

• Imágenes cubiertas de los manuales de Geografía e Historia en Andalucía y al-Andalus AEON libros.
• Chicos con libros fondo blanco