La cita con Eurovisión se acerca y la música se convierte en protagonista de la semana. ¿Aprovechamos la locura que genera para plantear actividades y organizar Eurovisión 2024 en el aula? Podremos incidir en diversos aprendizajes, no solo del área de música. También en los de geografía, historia, lengua, idiomas…¡Y, además, nos sirven de excusa para celebrar el Día de Europa!
¿Te animas?
El sábado se celebra la final de la 68º Edición del Festival de Eurovisión. En la pasada convocatoria ganó Suecia, por eso el país escandinavo es el anfitrión de la presente edición. La cita es en el Malmö Arena.
En el festival participan un total de 37 países, pero solo 20 pasan a la final. El último ganador y los países que más aportan a la organización tienen plaza asegurada: Suecia (como ganador anterior), Alemania, España, Francia, España y Reino Unido.
Eurovisión se ha convertido en uno de los eventos más populares del mundo y también uno de los de mayor historia. Se celebra anualmente desde 1956. Se creó para promover la cooperación audiovisual entre los países europeos (e intentar fortalecer esas televisiones nacionales en fase de crecimiento). La primera edición tuvo lugar en Lugano (Suiza) y ¡solo participaron siete países!
En estos casi 70 años de historia, ha crecido en alcance, y atrae a países también de fuera de Europa. ¡Alguno tan lejano como Australia! y se ha convertido en un evento global.
En la foto, la primera ganadora del festival, Lys Assia en la entrega de premios. Puedes descubrir más curiosidades de esta primera edición aquí.
El sistema de voto se ha revisado varias veces, pero, pese a ser peculiar, el público sigue teniendo la última palabra (con míticos giros inesperados de último momento). Ningún país puede votar a su candidato, pero las lealtades regionales siempre son muy comentadas. (Podéis visualizar el documental «Geopolítica en Eurovisión» de RTVE, muy interesante para analizar este tema).
Te presentamos una dinámica para aprovechar Eurovisión 2024 en el aula. La puedes plantear como una situación de aprendizaje interdisciplinar entre las asignaturas de Música y Geografía e Historia y dirigirla a cualquier grupo de la ESO, pero está especialmente pensada para 3º y 4º.
Eurovisión 2024 en el aula. OBJETIVOS
Los objetivos de esta actividad son:
- Utilizar el contexto del Festival de Eurovisión 2024 en el aula para acercarse a la geografía, historia y cultura de los distintos países europeos.
- Descubrir la diversidad de idiomas y tradiciones de los países participantes y sus variadas influencias musicales.
- Por supuesto, fomentar el trabajo en equipo y la colaboración.
- Podremos, además, desarrollar habilidades en investigación, comunicación y presentación en público.
Eurovisión 2024 en el aula. ESTRETAGIAS Y DESARROLLO
- Investigación. Organizados en grupos, el alumnado investigará sobre el país que se le asigne (uno de los últimos 5 ganadores).
- Presentación y puesta en común. Cada grupo tendrá que hacer una pequeña presentación oral de 5-10 minutos sobre el país que le haya tocado y hablar de su geografía, historia, cultura, músicas típicas e idioma… Se puede hablar, también, de su participación en Eurovisión o la importancia que se la da al certamen en ese país.
- Creación de contenido. La presentación se completará con un vídeo corto (2-5 min) con contenidos visuales y música, centrado en la participación y en la importancia otorgada al festival en el país asignado. Puede incluir partes de la canción ganadora o de la presentada este año.
- Discusión. Al final de la sesión, podéis plantear un debate sobre lo aprendido en esta actividad de Eurovisión 2024 en el aula y lo que conocemos realmente de nuestros países vecinos.
- Podemos plantear el trabajo en grupos de 4-5 personas y en 3 sesiones: investigación, elaboración de materiales y presentación.
Eurovisión 2024 en el aula.
CONTENIDOS Y MATERIALES QUE DEBEN REALIZARSE
- Presentación oral del país. Cada grupo hablará ante la clase sobre el país que ha investigado.
Deberán abordarse los siguientes contenidos: situación, datos geográficos y demográficos, sistema político, idioma y peculiaridades, un poco de historia y datos curiosos.
- Vídeo. El vídeo, corto, puede realizarse con Prezi, Canva, iMovie… o cualquier herramienta de edición al alcance de los participantes que permita combinar imágenes fijas y clips de vídeo.
Deberá abordar las siguientes cuestiones: El país en Eurovisión: ¿cuántas veces ha ganado el concurso y con qué canciones? ¿Qué artistas han destacado en Eurovisión? ¿Cuál es la importancia de Eurovisión en la cultura popular del país? ¿Hay alguna historia curiosa detrás de su victoria o sus victorias? - Playlist. Como complemento, pueden elaborar una playlist con las canciones del país: las presentadas al festival o alguna otra que sea identificativa de él.
Para simplificar la selección de países (y a la vez tener diversidad de culturas e historias que presentar), os proponemos trabajar sobre los 5 o 6 últimos ganadores. Son estos:
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2023. Suecia. Loreen
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2022. Ucrania. Kalush Orchestra
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2021. Italia. Måneskin
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2019. Países Bajos. Duncan Laurence
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2018. Israel. Netta Barzilai
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2017. Portugal. Salvador Sobral
Las preguntas que proponemos pueden servir de punto de partida. Pero el alumnado también puede proponer otros aspectos, relacionándolos con sus intereses y opiniones.
En los manuales de música para secundaria de AEON, podrás descubrir asimismo las sintonías que identificamos con diferentes eventos europeos: desde la champion hasta grandes acontecimientos históricos.
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Eurovisión 2024 en el aula. EVALUACIÓN
La evaluación dependerá del área desde la que abordes el proyecto, pero en todo caso, se pueden tener en cuenta:
- La importancia, relevancia y profundidad de la información presentada sobre el país.
- La organización y la claridad en la exposición.
- La creatividad, tanto en la selección de datos como en la elaboración del material gráfico y audiovisual.
- La colaboración, división de tareas y organización dentro del equipo.
- Puedes añadir criterios de evaluación respecto al cumplimiento de plazos de entrega, la participación en el debate, la calidad de la investigación…
Eurovisión 2024 en el aula. OTROS RECURSOS
- Sitio web oficial del Festival de Eurovisión.
- Documental de RTVE Geopolítica en Eurovisión
- Puedes encontrar más actividades para Eurovisión 2024 en el aula y cuestionarios en este interesante enlace de Profe de ELE
- También puede ser interesante seguir a algún eurofán que esté transmitiendo desde allí. Te proponemos por ejemplo el tiktok de Juan Miranda, un jóven diseñador gráfico que ha conseguido este año su sueño de viajar a la final de Malmoe. Aquí su topfive:
- Nota para profes: Ver o revisar las votaciones también puede ser una forma divertida de aprovechar Eurovisión 2024 en el aula. Dad un paseo rápido por casi todos los países europeos, sus idiomas y capitales, diferentes estilos de moda. Como actividad extra, podéis dar puntos por descubrir las ciudades desde las que transmiten los jurados y no son capital.
- Kahoot de Capitales de Europa
- Kahoot European Song Contest
- También podéis abordar la importancia de la música en nuestra vida. Como punto de partida te proponemos este artículo del blog.
Y, si no llegáis a tiempo para plantear Eurovisión 2024 en el aula, no hay problema. La actividad es reciclable y, si la guardamos para 2025, ¡podremos añadir a la lista un nuevo país ganador! Quién sabe, a lo mejor le toca a España 😉