Conocimiento, Educación
Habilidades en Competencia Digital Docente para el aula. 4 áreas básicas.
Acercarse a la tecnología y desarrollar habilidades en Competencia Digital Docente para el aula es una necesidad básica del educador en el entorno tecnológico actual.
Parece un término complicado, pero sencillamente se refiere a la capacidad de los profesores para utilizar de forma eficaz las TIC en la práctica educativa de la escuela: conocer herramientas digitales y discernir cómo integrarlas en el aprendizaje de los alumnos.
¿Por qué es importante desarrollar habilidades en Competencia Digital Docente?
- Preparan a los alumnos para el mundo actual, laboral y social, en el que ya están inmersos.
- Mejoran la motivación y el aprendizaje.
- Inciden en habilidades necesarias en el siglo xxi, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la creatividad.
- Nos dan acceso a más recursos. Controlar las TIC amplía las herramientas educativas tanto de profesores como de estudiantes, y nos permite adaptarnos a necesidades individuales.
Áreas de las habilidades en Competencia Digital Docente
En próximos artículos del blog, exploraremos herramientas concretas, partiendo de cuatro áreas en las que podemos organizar las habilidades en Competencia Digital Docente para el aula del siglo XXI básicas para la enseñanza y aprendizaje:
1. Uso habitual de herramientas digitales y tecnológicas:
- Estar familiarizado con los equipos informáticos comunes en el aula y en casa, como los sistemas móviles y los softwares de uso habitual como los entornos de Microsoft o Google.
- Saber navegar por la web para buscar información e identificar la fiabilidad de las fuentes, y descubrir herramientas digitales que te ayuden en clase.
2. Alfabetización mediática y promoción del pensamiento crítico:
- Rodeados por el uso de la tecnología, no debemos olvidar concienciar sobre la ética y la legalidad en nuestro uso diario.
- Desarrollar habilidades en Competencia Digital Docente supone saber «colocar» la información a la que tenemos acceso e insistir diariamente en el pensamiento crítico a los estudiantes respecto al mundo digital que los rodea.
3. Hacer un seguimiento del aprendizaje digital y evaluarlo:
- Puedes utilizar tus habilidades en Competencia Digital Docente para facilitar la evaluación: con cuestionarios en línea, rúbricas digitales y entregas de trabajos, etc.
- Profundizando en el uso de esas herramientas, obtendrás datos de tu práctica docente que te permitirán adaptarte a las necesidades de cada grupo o estudiante.
4. Ir a la práctica. Integrar actividades apoyadas por la tecnología:
- Diseñar actividades que incorporen herramientas digitales para alcanzar objetivos de aprendizaje.
- Y, además, adaptar los contenidos aprovechando el potencial de los recursos digitales. La Herramienta de Creación de Contenido de AEON permite crear cuadernos adaptados a la necesidades y ritmos de aprendizaje de los estudiantes. Permite acceder a cientos de recursos digitales y aplicaciones temáticas, crear actividades, incorporar PDF, Words, etc.
Si necesitas más información sobre los descriptores para la Competencia Digital del Ministerio de Educación, consulta este enlace.
Hemos intentado estructurar la información de forma resumida pero puedes encontrar toda la documentación completa y las adecuaciones normativas, lingüísticas y funcionales sobre las Habilidades en Competencia Digital Docente en el marco de referencia publicado en la web de INTEF. En él podrás profundizar las áreas según competencias profesionales (compromiso profesional), pedagógicas (contenidos digitales, enseñanza-aprendizaje, evaluación o retroalimentación y empoderamiento del alumno) y del desarrollo de la competencia digital en el alumnado. Lo presentan de forma gráfica y accesible y el contenido está disponible para su descarga o consulta online en varios idiomas.