Archivos de Etiquetas: participación

El Referéndum del 78

referéndum

(Autor: Fadel Akhamlich) La trascendencia del referéndum del 6 de diciembre de 1978, en el que se aprobó la nueva Constitución Española gracias a un enorme apoyo (87% de los votos), es incuestionable. Gracias a este hecho, llevamos viviendo cuarenta y tres años en democracia. Referéndum del 6 de diciembre de 1978 La democracia española […]

Japón en la 2ª Guerra Mundial: el ataque a Pearl Harbor

japón

(Autor: Fadel Akhamlich) Antecedentes La segunda guerra sino-japonesa, iniciada en julio de 1937, fue el resultado de una política militarista, nacionalista y expansionista llevada hasta sus extremos por Japón. Esta política venía de lejos. Entre 1894 y 1895, tuvo lugar la primer guerra entre estos dos países que buscaban hacerse con el control de Corea. […]

Aprendizaje colaborativo en el aula

aprendizaje colaborativo

(Autora: Alba Bueno) ¿Qué es el aprendizaje colaborativo? El aprendizaje colaborativo busca mejorar la enseñanza a través del trabajo en conjunto. Generalmente, para esta práctica se hacen grupos de dos o más personas en el que, entre todos, solucionan problemas, hacen tareas, aprenden conceptos de interés colectivo, se explican el temario… Esto les permite formarse […]

¡Sorteo Mozabook para profesores!

sorteo

¿Un sorteo? Como lees. En AEON Libros estamos muy generosos últimamente: el Black Friday, los descuentos en Usborne… Y, ahora, queremos hacer algo especial solo para los profesores. Porque, sin ellos, la educación no sería lo mismo. Los libros son importantes para la educación, pero también el trato que se le da al temario y […]

Las TIC: cómo personalizar el aprendizaje (5 ventajas)

TIC

(Autora: Alba Bueno)   Con el uso de las TIC empieza a resultar evidente que, para poder atender a los estudiantes de forma personalizada, es necesario disponer del tiempo, los recursos, el personal y los conocimientos necesarios. También es obvio que, en la mayoría de los casos, no es habitual encontrar esto en muchos centros. […]

Aprender a enseñar hoy (Parte 1 de 2)

aprender a enseñar

La educación hoy en día Aprender a enseñar en un mundo cada vez más poblado, complejo, interconectado, que debe hacer frente a situaciones hasta ayer impensables (los enormes movimientos migratorios) o a problemas de indudable gravedad (la COVID-19 o el cambio climático) y en constante y trepidante evolución, hace que los sistemas educativos, inevitablemente, tengan que […]

Los bosques: 2 herramientas para concienciar sobre su importancia

bosques

Los bosques tropicales son ecosistemas fundamentales para la vida en el planeta y para combatir el cambio climático. Absorben el dióxido de carbono de la atmósfera, por lo que resultan vitales para la conservación del medioambiente y, por consiguiente, para la vida de las generaciones actuales y futuras. Estratos del bosque Asimismo, ejercen un papel […]

¿Cómo sería nuestra vida sin música?

música

¿Eres consciente de que todos los momentos importantes de tu vida suelen estar acompañados de música? ¿Qué sería de nuestras vidas sin ella? Como el propio Platón afirmó hace ya veinticinco siglos «La música es una ley moral. Le da alma al universo, alas a la mente, vuelo a la imaginación, encanto y alegría a […]

Conciencia a tus estudiantes sobre el problema de la desertificación

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¿Está desapareciendo la cubierta vegetal fértil de nuestro planeta? ¿Qué es la desertización? ¿Y la desertificación? ¿En qué se diferencian ambos conceptos? ¿Por qué no se toman las medidas necesarias para frenar o revertir estas situaciones? ¿Qué consecuencias puede tener para la supervivencia de los seres humanos? Progreso El enorme desarrollo de la Humanidad, sobre […]

Cómo cerrar el curso con optimismo

curso con optimismo

¿Cerrar el curso con optimismo? Este curso que está finalizando ha sido, al igual que el anterior, un desafío en muchos sentidos.  Como hemos podido constatar a través de los distintos periodos históricos y culturales que han marcado un hito en nuestras memorias, son estos los momentos donde las circunstancias nos llevan a reconocer fortalezas […]

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